מאגר
Showing 4121–4130 of 7176 results
-
התיישנות עבירות ועונשים סעיף 149(8) לחוק סדר הדין הפלילי
פתיחתם של הליכים פליליים כנגד אדם פוגעת במעמדו, בשמו הטוב ובקניינו. היא מטילה עליו סטיגמה חברתית הגוררת יחס שלילי כלפיו מצד הציבור ופוגעת בפרטיותו. דברים אלה חייבים לעמוד לנגד עיניו של כל תובע כשהוא בא לשקול אם להעמיד אדם לדין, במיוחד לאחר חקיקת חוק יסוד: כבוד האדם וחירותו.
העבודה הנוכחית מטרתה דיון בטענה מקדמית, היא טענת ההתיישנות, קרי: התיישנות עבירות ועונשים לפי סעיף 149(8) לחוק סדר הדין הפלילי
-
התכנית להגנת עדים- עלות תועלת
התכנית להגנה על עדים הופיעה לראשונה בארצות הברית ב-1970, בשילוב עם תכנית לפירוק ארגוני פשע בסגנון המאפיה. עד אז, "קוד שתיקה" שלט הארגוני הפשע ללא עוררין, ואיום המוות ריחף מעל כל מי ששיתף פעולה עם המשטרה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון ההיבט החברתי, הכלכלי והמוסרי של התכנית להגנת עדים.
-
התמודדות אימהות העובדות עד שעות מאוחרות מול הצרכים האוריינים של הילד
העבודה הנוכחית עוסקת התמודדות אימהות העובדות עד שעות מאוחרות מול הצרכים האוריינים של הילד, כאשר שאלת המחקר בוחנת כיצד אימהות העובדות מתמודדות עד שעות מאוחרות מול הצרכים האוריינים של הילד ?
-
התמודדות אימהות עם ילד אוטיסטי
המחקרים מצביעים כי בעייתו של הילד האוטיסט אינה נובעת ממקור פסיכולוגי כלשהו, אלא שהיא פיזיולוגית במהותה. לפיכך הופרכה, כמובן, האשמה מהורים לילדים הלוקים באוטיזם. אם בעבר משפחתו של ילד כזה פגשה אי הבנה, האשמות, דרישות סותרות ובדידות חברתית, היום ישנה הבנה כי משפחתו של ילד אוטיסט זקוקה למידה רבה של הבנה, קבלה, הדרכה, וחיזוקים נפשיים
מדובר בפרויקט הבוחן היבטים שונים בהתמודדות עם ילד אוטיסטי. ההתמודדות עם ילד אוטיסטי איננה ידועה מאחר והלקות לא ברורה בעייתית לעיכול ולהבנה וכיום פרויקט בתחום מלמד ומחדד את ההבנה בכל הקשור לאוטיזם, ליקויים, קשיים, התמודדות, תמיכה ועוד
-
התמודדות בני נוער עם לחץ משברי בימי המלחמה
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את התמודדות בני נוער עם לחץ משברי בימי המלחמה, את המושג דחק ודחק בעת מלחמה בעורף, דחק בני נוער במצבי משבר וטראומה, משאבים ודרכי התמודדויות בקרב בני נוער, חוסן נפשי והבדלים תרבותיים ומגדריים.
-
התמודדות בני נוער עם לחץ משברי בימי המלחמה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את התמודדות בני נוער עם לחץ משברי בימי המלחמה , את המושג דחק ודחק בעת מלחמה בעורף, דחק בני נוער במצבי משבר וטראומה, משאבים ודרכי התמודדויות בקרב בני נוער, חוסן נפשי והבדלים תרבותיים ומגדריים.//דחק מהו?/
מלחמה בעורף כמצב דחק/
/דחק בני נוער במצבי משבר וטראומה/
משאבי ודרכי התמודדות/
משאבי התמודדות/
המערכת המשפחתית כלי המסייע להתמודד בלחץ המלחמה/
החברה כלי המסייע לבני נוער וגם למשפחתם/המערכת החינוכית מטפלת בנערים הסובלים ממוצקה על רקע חשיפתם לאירועי טראומה ומשבר/
הצד הדתי- מטען חיובי להתמודד במצבי המשבר/
חוסן נפשי והבדלים תרבותיים ומגדריים/
חוסן נפשי וגורמי הגנה של בני נוער במשבר
/הבדלים בין תרבותיים במצבי משבר בימי המלחמה/
מתבגרים ומתבגרות מגיבים באופן שונה למצבי המשבר במדינתנו// -
התמודדות בתהליך אובדן עבודה. מקרה בוחן בסגירת מפעל למגבות בדרום ופיטורי העובדים
אי היציבות הכלכלית גורמת לחברות רבות לפטר עובדים. הסביבה הכלכלית, טכנולוגית ופוליטית בה פועלים ארגונים הופכת יותר ויותר כאוטית וסוערת כאשר אותם הארגונים נחשפים למשברים המחייבים הסתגלות מחדש.
המחקר הנוכחי בוחן את השלכות פיטורי עובדים בהיבטים פסיכולוגיים תעסוקתיים.
-
התמודדות הורים לילד בעל צרכים מיוחדים עם המסגרת החינוכית
המשפחה מהווה גורם חשוב בהצלחת ההחלמה והשיקום, ונמצא קשר משמעותי בין העידוד והתמיכה שהמשפחה מעניקה לבין ההצלחה בהסתגלות למצב הקיים.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון מהם המאפיינים הדמוגרפיים והמשפחתיים המשפעים על שותפות ההורים לילד בעל הצרכים המיוחדים, עם המסגרת החינוכית האם קיים קשר בין המאפיינים הדמוגרפיים ודפוס התמודדות ההורים לילד בעל צרכים מיוחדים למידת מעורבותם והשתתפותם במסגרת החינוכית?
-
התמודדות הורים לילד בעל צרכים מיוחדים עם המסגרת החינוכית – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את התמודדות הורים לילד בעל צרכים מיוחדים עם המסגרת החינוכית.//השפעת הימצאות ילד חריג על ההורים
/תגובות הורים
/ההשפעה של תגובות ההורים
/דרכי התמודדות הורים
/התמודדות ההורים עם קבלת האבחנה
/מעורבות והשתתפות
/העצמה
/שביעות רצון מהתקדמות הילד והמקשר עם המסגרת החינוכית
/התמודדות הורים של הילד החריג עם המסגרות החינוכיות// -
התמודדות הורים לילדים בעלי קשב וריכוז
הורים הם הגורם המרכזי והעיקרי העשוי להפחית את קשיי הילד ולשמור על רווחתו הנפשית. להורים גם היכולת להקל על ילידיהם, כאשר להתנהלותם קשר הדוק לכך. הורי הילדים בעלי הפרעת הקשב והריכוז נדרשים מחד להתמודדות קשה ומורכבת, מאידך נתפסים "הורים לא טובים דיים", המתקשים בהצבת גבולות, בחינוך נאות, מזניחים, אלימים ועוד.
השאלה הנבדקת היא כיצד באה לידי ביטוי התמודדות הורים לילדים בעלי קשב וריכוז וכיצד מגוון ההתמודדויות של הורים מסייעות לילדי ADHD?